Séance 1 · Bienvenue au PIE

Bienvenue au PIE

Phase 1 · À la découverte de l’entrepreneuriat — Une invitation au voyage, au changement et à la découverte de soi et des entrepreneurs. Cette première séance a posé les bases de toute notre année. Nous avons fait connaissance, défini nos règles de vie commune et surtout, nous avons compris la philosophie du programme : devenir « Entreprenant ».

🔍 Ce que nous avons fait concrètement

Nous avons débuté par un échange informel pour briser la glace. Ensuite, le formateur nous a présenté le cadre global : ce n'est pas un cours théorique, mais un parcours d'action. Nous avons co-construit nos règles de vie en communauté (parler librement, ne pas juger, respecter la parole de chacun). Puis, nous avons réalisé un brainstorming en petits groupes pour exprimer nos attentes et définir les valeurs que nous voulions porter tout au long de l'année.

📌 Objectifs et mission de l'année

Objectif principal : Préparer les stagiaires au marché du travail (salariat, fonction publique ou entrepreneuriat) avec de nouvelles compétences, savoir-faire et surtout les attitudes attendues dans le monde professionnel.
Devenir "Entreprenant" : Le but n'est pas de nous forcer à créer une entreprise demain, mais d'adopter un état d'esprit proactif, curieux et orienté solution.
Notre mission : Nous mettre dans la peau d'un entrepreneur "normal" – sans moyens particuliers, sans idée géniale préconçue, mais avec la volonté inébranlable de réussir et d'apprendre.
Engagement collectif : Nous avons pris l'engagement solennel d'être positifs, curieux, acteurs de notre carrière, et de bannir de notre vocabulaire la phrase "c'est impossible".

🧭 Organisation et cadre du programme

Volume horaire : 72,5 heures pour la première année, réparties en 29 séances de 2,5 heures (quasiment une fois par semaine).
Philosophie de réussite : "On réussit ensemble, on progresse ensemble, on ne laisse personne derrière". La performance est collective, pas individuelle.
Les 7 attitudes clés du trimestre : Curiosité, Pro-activité, Esprit positif, Collaboration, Esprit d'équipe, Partage, Écoute sans jugement.
Règles de vie en communauté : Créées par nous : parler librement, ne pas juger les autres, être à l'heure, faire les travaux demandés pour ne pas pénaliser le groupe.

⚙️ Méthode pédagogique : Apprendre par l'action

L'entrepreneuriat n'est pas une matière théorique. Nous serons amenés à interviewer des entrepreneurs, vendre des produits, créer des vidéos, tester des choses sur le terrain.
Co-construction : Les séances s'appuient sur nos recherches et notre participation. "Dans ce cours, vous êtes aussi formateur".
Remise en cause : Nous devons apprendre à passer de "je ne peux pas" à "comment je peux y arriver ?", et à remettre en cause les idées reçues (ex: "pour entreprendre il faut être riche").

🧪 Travaux Pratiques réalisés en séance

Brainstorming (20 min) : En groupes de 4-5, nous avons listé ce que nous souhaitions apprendre cette année et partagé nos attentes avec la classe.
Définition des valeurs (10 min) : Nous avons défini les valeurs qui guideront notre groupe (ex: respect, entraide, persévérance).
Création des règles de vie (20 min) : Nous avons établi nos propres principes de fonctionnement pour assurer un cadre bienveillant et productif.

📝 Devoirs pour la Séance 2

Recherche : Trouver sur internet 3 histoires d'entrepreneurs (marocains et étrangers), idéalement partis de rien.
Rédaction : Rédiger une page par entrepreneur (2 paragraphes sur l'histoire, 1 paragraphe sur ce qui vous a marqué/surpris).
Préparation orale : Être prêt à présenter en 3 minutes l'histoire de l'un de ces trois entrepreneurs.

    💡 Le saviez-vous ? Le Programme d'Innovation Entrepreneuriale est une collaboration 100% marocaine entre l'OFPPT et l'Université Mohammed VI Polytechnique. Il s'adresse aux personnes ordinaires, partis de rien, qui veulent gagner leur vie honnêtement et qui tiennent à leurs valeurs.
  

Prochaine séance : Découvrons les entrepreneurs (Partie 1). Nous partagerons nos recherches et travaillerons la prise de parole en public.